آیین‌نامه جذب و پذیرش استعدادهای برتر در دانشگاه فرهنگیان با هدف شناسایی و جذب افراد مستعد در حوزه‌های علمی، پژوهشی، فناوری، فرهنگی، هنری، تربیتی، قرآنی و ورزشی اجرا شده است. بخشی از فرایند جذب دانشجو بر اساس این آیین‌نامه خارج از فرایند آزمون سراسری انجام می‌شود.
نحوه جذب استعدادهای برتر در دانشگاه فرهنگیان
آیین‌نامه جذب و پذیرش استعدادهای برتر ملی در دانشگاه فرهنگیان حدود سه سال پیش تصویب شد و پس از تدوین و تصویب دستورالعمل اجرایی، سال گذشته برای نخستین‌بار به اجرا درآمد. هدف این آیین‌نامه ایجاد مسیرهای متنوع برای شناسایی استعدادهای برتر معلمی است.
استعدادهایی در حوزه‌های هنری، ورزشی، مهارتی، دینی، قرآنی و علمی ممکن است از طریق آزمون‌های تستی به‌خوبی شناسایی نشوند. برای نمونه، ورزشکاری که در سطح ملی یا جهانی مدال کسب کرده و همزمان از شخصیت و استعداد معلمی برخوردار باشد، می‌تواند در مسیر معلمی ورزش قرار گیرد.
نتایج اجرای نخستین دوره آیین‌نامه
سال گذشته، از مجموع حدود ۲۴ هزار معلمی که دانشگاه فرهنگیان برای جذب در نظر گرفته بود، بیش از هزار نفر از مسیرهای پیش‌بینی‌شده در این آیین‌نامه وارد فرایند جذب شدند.
این افراد از میان استعدادهای برتر حوزه‌های مختلف از جمله ورزش، هنر، دین، قرآن و علم انتخاب شدند. در حوزه علمی نیز افرادی که در المپیادهای ملی یا جهانی، از جمله المپیادهای ریاضی و فیزیک، رتبه‌های برتر کسب کرده‌اند، می‌توانند در این مسیر قرار گیرند؛ حتی اگر در آزمون سراسری عملکرد برجسته‌ای نداشته باشند.
ارزیابی شایستگی معلمی
موفقیت در حوزه‌های علمی، ورزشی، هنری، دینی یا قرآنی شرط لازم برای ورود به این مسیر است، اما شرط کافی محسوب نمی‌شود. افراد معرفی‌شده در ادامه در فرایند مصاحبه قرار می‌گیرند و استعداد، شخصیت و شایستگی‌های معلمی آنان ارزیابی می‌شود.
مرحله دوم جذب استعدادهای برتر
بر اساس توضیحات دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی، مقرر شده است به‌زودی فراخوان مرحله دوم این طرح اعلام شود تا فرایند جذب استعدادهای برتر برای امسال آغاز شود.
این طرح برای مدت دو سال به صورت آزمایشی اجرا خواهد شد و پس از اجرای دوره دوم، آثار و نتایج آن بررسی می‌شود تا میزان تحقق اهداف آیین‌نامه مشخص شود.
بررسی بسته سیاستی عدالت آموزشی
در این جلسه، موضوع عدالت آموزشی در آموزش و پرورش نیز بررسی شد. بسته سیاستی «تقویت مدارس دولتی با رویکرد عدالت آموزشی» در ستاد تعلیم و تربیت تهیه و نهایی شده و برای بررسی به وزارت آموزش و پرورش ارسال شده است. قرار است این بسته در ادامه فرایند برای تصویب به صحن شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه شود.
صندوق توسعه عدالت آموزشی
یکی از موضوعات پیش‌بینی‌شده در این بسته سیاستی، تشکیل صندوق توسعه عدالت آموزشی است که اساسنامه آن نیز در جلسه ستاد مورد بررسی قرار گرفت. پس از اعمال اصلاحات لازم، این موضوع در دستور کار شورای عالی انقلاب فرهنگی و شورای معین قرار خواهد گرفت و پس از تصویب برای اجرا ابلاغ می‌شود.
رویکرد اصلی این صندوق حمایت از دانش‌آموزان، به‌ویژه دانش‌آموزان مناطق محروم و کم‌برخوردار، و فراهم کردن فرصت‌های آموزشی مناسب برای آنان عنوان شده است.
